La gamme en ré
Par Petaramesh le dimanche 28 janvier 2007, 13:12 - Miscellania - Lien permanent
J'apprends des trucs... Leçon de technique vocale.
- Mademoiselle Patâpatî : Alors là, tu vois, y'a la gamme en ré : ré - mi - fa - sol - la - si - do - rééééé !
- Swâmi Petaramesh : Euh mais là euh... C'est pareil ? C'est une gamme en do que tu m'as faite là ? T'as juste changé les noms mais t'a chanté les mêmes notes...?
- Non, c'est parce que c'est une gamme en ré !
- Mais euh, tu m'as chanté une gamme en do...
- Mais non, c'est que c'est presque pareil ! C'est parce que c'est du ré majeur !
- Ah booooonnn...
Cela dit, je ne sais pas si c'est du do ou du ré, mais elle a une sacrée voix, la demoiselle Patâpatî... Depuis le début de l'année, c'est pas croyable les progrès qu'elle nous fait, la mini-Castafiore... On sent qu'il y a du coffre, de la technique, et de la puissance sous le capot...
Sinon, elle est en train de faire ses exos sur les fractions, et moi je vous dis, l'enculé qui a écrit le bouquin de maths, il a fait exprès de son mieux pour que les gosses (et les parents) n'y bitent rien. Le salaud !
Et combien de carrés il faut que je dessine pour que ça fasse 20/3 ? Et ça veut dire quoi que je dois écrire ça sous la forme d'un nombre entier et d'une fraction ?
Reprenons : Do - ré - mi - fa - sooooool !
Commentaires
euh ... les pédagogos , c'est comme les informatichiens ... ils font plein d'efforts pour ecrire de maniére compliquée des choses simples , pour que nous, pauvres ploucs, on se dise "pitan, qu'y sont intelligents" .... alors que c'est juste qu'on a pô les codes ... :o)))
20/3 = 18/3 +2/3 = 6 + 2/3.
C'est une entreprise de démolition de la crédibilité parentale, de quoi on a l'air si nos enfants sont plus intelligents que nous?
Quand yavait encore tous mes enfants à la maison, on avait acheté une télé avec contrôle parental (pas exprès, bien sûr).
Un soir, impossible de regarder la télé: un de nos charmants petits machins avait mis le contrôle parental, et on savait même pas comment l'enlever!
Et je vous dis pas quel internaute je ferais aujourd'hui si je pouvais pas compter à tout moment sur une hot-line gratuite (presque) "Allô, mon ptilou, ya mon ordi qui fait des drôles de trucs, j'y comprends rien , je fais koi?" "Ben euh et moi je fais comment pour payer ma taxe d'habitation que j'm'y attendais pas?"
@mc :
Mort de rire :-D
Nouvelle invention : Le contrôle enfantin !
Je l'embauche dans la chorale l'année prochaine alors...
Tiens à ce sujet : Dans le cadre de la préparation du programme de Ségolène Royal, la section du Parti Socialiste de Lyon 8ème organise un débat participatif sur le thème de : l’EDUCATION ET LA SANTE le jeudi 1 février 2007 à 20 h 00 au Cercle des Lilas, 1 rue des Lilas à Lyon 8ème en présence du Pr Jean Louis Touraine et d’autres spécialistes de l’Education et de la Santé. Ce débat est ouvert à toutes et à tous. Proposez, agissez et participez à la campagne autour de Ségolène Royal.
Métro : Ligne D – arrêt Lumière
Bus : Ligne 9 ou 34 – arrêt place Ambroise Courtois.
Au cazou !!!
@Trubgolène :
Non mais ho Marie-Pimprenelle, t'es gonflée de venir faire ta pub de droite ici !
...Mais comme je suis bon prince et place la liberté d'expression au-dessus de toute chose - mais faut pas abuser non plus, hein ! - je la laisse pour cette fois :-}
Sinon, moi j'ai bien un projet autour de Ségolène Royal. Avec un rail, du goudron, et des plumes. :-D
copieur :o)))
t'as qu'a foutre des photos de cul sur tous tes posts , ils viendront plus ... mieux que l'ail pour les vampires ...
La notation n+a/b avec a<b pour les fractions supérieures à 1 est la notation classique anglo saxonne.
J'dois être traumatisé. J'ai un fil RSS dans lequel je vois passer les derniers blogs ''DotClear'' mis à jour... Y'en a un qui passe sous mon oeil... "Le coin de Solène"... Mais du coin de l'oeil, avant que je n'aie eu le temps de lire vraiment, mon inconscient, lui, avait lu : . Je relis mieux et puis ah, non. Zut.
Quand même, je suis veugra :-DDD
Do, ré, mi, fa, sol, la, si, do, Gratte-moi la puce que j'ai dans l'dos, Si tu l'avais grattée plus tôt, Elle ne s'rait pas montée si haut !
haha
Voila, en substance ce que tu peux repondre a ta petite castafiore, histoire de te la peter et retrouver un peu de ta sublime paternelle:
Des fois ca sert...
Ah ouais, putain, dit comme ça, ça impressionne ! Je ne doute pas que ...
Alors pour l'histoire de la fraction de deux nombres entiers, l'écriture recherchée est une notation proche de l'écriture de la division entière (la division entière est souvent aussi introduite en programmation à l'intérieur des boucles ou des tableaux, ça doit te parler davantage.) Dans l'esprit torturé du pédagogue moderne, c'est peut-être la raison de l'exercice?
Ainsi, pour 20/3, on a la division entière 20=6*3+2 qui donne finalement (20)/3=(6*3+2)/3 <=> 20/3=6+2/3.
La division entière permet de remplacer l'opération difficile de division par un couple multiplication-addition. On retrouve aussi le même genre de raisonnement 'inversé' pour les soustractions: les caissières rendent la monnaie en faisant mentalement une somme et non pas une soustraction.
cynique mode on
Tu l'auras compris, aujourd'hui, on prépare ta fille à devenir une bonne caissière en appliquant gentiment le programme du socle
mauditcommun de comptétences.cynique mode off
Pour l'histoire du nombre de carré, il faudrait savoir ce que le "ça" signifie pour pouvoir t'aider.
Déchiffrer le nom des produits (pour les acheter), taper les prix sur le clavier, voilà un beau socle commun dont les heureux possesseur(e)s ne pourront pas se mal servir à des fins d'érotisme ou de révoltitude.
L'ordi fait tous les calculs tout seul, il suffit de savoir compter les pièces, additionner donc (et encore).
Monsieur de Robien vous pouvez revoir votre socle à la baisse, trois des quatre opérations sont totalement inutiles.
Quant à la musique! ya encore des pervers qui apprennent la musique aux enfants?
Et d'ailleurs, si tu avais déchiffré, tu aurais bien lu "le coin de Solène", ton inconscient n'aurait eu aucune fente où se faufiler sournoisement.
(Waouh! je l'ai même pas fait exprès, faut que j'arrête, zètes tous contagieux avec vos *******eries)
@mc : "L'ordi fait tous les calculs tout seul"...
Si le kanichabouch (son nom ne doit pas être prononcé?) est élu, les 'esclaves' reviendront moins chers et il y aura, in fine, des 'économies' réalisables sur le non achat d'ordi (ce que permettrait l'introduction d'un modèle
à la confranco-danois sans salaire minimum et assorti d'un droit de grêve néant.)La division entière permet de remplacer l'opération difficile de division par un couple multiplication-addition. On retrouve aussi le même genre de raisonnement 'inversé' pour les soustractions: les caissières rendent la monnaie en faisant mentalement une somme et non pas une soustraction.
Non, je ne crois pas que ça soit le but. L'idée doit plutôt être de trouver des trucs faciles à faire avec les fractions pour supprimer tout travail conséquent sur celles-ci sans les ôter officiellement du programme.
La notation n+a/b n'apporte rien, ne rend pas plus facile la compréhension ni l'addition mais complique pas mal multiplication et division entre fractions. ET cela focalise sur l'approche des nombres quelconques par les fractions au détriment du partage simple. Dans la vraie vie on partage rarement des gâteaux entre 20 personnes pour que chacun en ait un tiers. (Combien de gâteaux seront mangés en entier?)
C'était bien la peine que la racine de 2 foute par terre la philosophie pythagoricienne !
Dans la vraie vie les caissières rendent la monnaie en demandant à la caisse combien il faut rendre... et les calculs se font en binaire dans les machines.
De toutes façon n+a/b n'aide pas à maîtriser la technique de la division, ça sert à rien qu'à faire chier les Gurus.
C'est quand même bien, d'avoir des lecteurs intelligents... :-}
Petite précision, au cazou :
Si Swami a eu l'impression d'entendre la gamme de Do (en fait la gamme majeure, à mon avis), il me semble que les notes de la gamme chantée par Patâpatî soient plutôt les suivantes :
Ré Mi Fa# Sol La Si Do#
Si effectivement, Patâpatî a chanté toutes les notes de la gamme majeure de Do en partant du Ré, alors c'est Arno et son commentaire sur le Ré dorien, second mode de la gamme majeure, qui a raison.
Mais bon, perso, quand je l'ai lu, l'histoire me faisait plus penser que Swami disait "Tu chantes la gamme majeure de do en changeant le nom des notes : tu te fiches de moi Patâpatî, c'est mal, tu nous pourras pas te ré-incarner en homme si tu continues sur cette voix là"
Et donc, chanter la gamme de Do en partant du Ré, ça donne les notes que j'ai mentionnées plus haut :)
(Pour briller en salon, on dira qu'on a transposé la gamme de Do majeure d'un ton)
C'était vraiment très interressant !
@yves : "Non, je ne crois pas que ça soit le but. L'idée doit plutôt être de trouver des trucs faciles à faire avec les fractions pour supprimer tout travail conséquent sur celles-ci sans les ôter officiellement du programme."
Alors là, c'est malheureusement bien possible, mais pour en avoir le coeur net, il faudrait l'aide d'un prof de maths suffisamment lucide (mais peut-être en est tu un?) ou alors farfouiller dans les articles du B.O.
mode conspiracy on
Moi, je ne faisais que des suppositions en gardant à l'esprit que, vis-à-vis des jeunes formés avec les méthodes d'aujourd'hui, tout est étudié pour coller avec le 'marché du travail' de demain que l'on nous prépare. Ils aiment planifier les choses à l'avance par les temps qui courent. Ils ont même tendance à arriver à leurs fins en ce moment. Y a des fois, ils n'ont même plus peur d'annoncer carrément la couleur.
mode conspiracy off
Bien sûr qu'une planification efficace est en cours; oserais-je dire qu'elle est nécessaire? Et n'est-il pas tout aussi vrai que les hordes de petits vieillards égrotant nonobstant leur état de grabataires nécessitent une solution, peut-être finale, diront d'aucuns, du moins adaptée; s'ils gagnent chaque année un trimestre de vie, comme s'en enorgueillit la Faculté, comment les petites caissières méritantes pourront-elles leur payer ne serait-ce que leurs couches? Surtout si elles sont en prison pour avoir récidivé en en cachant quelques unes sous leur jupe,ce qui aura permis au vigile, après avoir conservé ces preuves par devers lui, d'exercer une persuasion efficace , quoique empreinte de chantage, visant à l'exploration de leur recoins et cavités intimes.
Sic advenit castigo asinellarum