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  <title>Ashram de Swâmi Petaramesh - éducation</title>
  <link>http://petaramesh.org/</link>
  <description>Ashram de Swâmi Petaramesh, Grand Guru de la Secte des Adorateurs de Cela.</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Sun, 06 Jul 2008 00:05:39 +0200</pubDate>
  <copyright>CreativeCommons.org BY-NC-SA 2.0 FR</copyright>
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    <title>Puterie d'administration de merde !</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2008/06/18/Puterie-dadministration-de-merde</link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jun 2008 12:04:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Râleries dualistes</category>
        <category>administration</category><category>carte scolaire</category><category>chienne de vie</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;« &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://cultivetonjardin.eu.org/post/2008/06/18/Au-service-du-public&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Au service du public ?&lt;/a&gt; ?&lt;/em&gt; » comme dirait &lt;em&gt;Jardin&lt;/em&gt;...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ce matin je suis parti pour le bureau en laissant derrière moi &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; en pleurs...&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Faut dire que ces temps-ci elle est sur le grill avec les nerfs tendus comme un arc, pour cause de torture morale infligée par sa &lt;em&gt;grosse boîte qui fait des bénéfices hallucinants et donc son énième &amp;quot;plan social&amp;quot;&lt;/em&gt; et fait durer le plaisir depuis janvier &lt;em&gt;pour savoir qui-qui-qui sera mangé ohé ohé !&lt;/em&gt; et que c'est ces jours-ci que ça se décide dans une ambiance de guérilla urbaine sur plateaux du tertiaire... Certains recevront &lt;em&gt;leur lettre&lt;/em&gt;, d'autres pas... Ceux dont &lt;em&gt;le poste est supprimé&lt;/em&gt;, s'ils veulent un autre poste (et il y en a, ce sera chaises musicales) devront &lt;em&gt;re-postuler&lt;/em&gt; comme pour une embauche initiale, renvoyer C.V. et lettre de motivation, passer entretiens même s'ils sont là depuis 10 ans... Sadisme et torture morale dans le joyeux univers de l'entreprise, éprouvant pour les nerfs.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mais ce n'est pas pour ça que &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; pleurait ce matin.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Depuis 2 ans, &lt;em&gt;mademoiselle Patâpatî&lt;/em&gt; fait des études musicales avec le conservatoire, et est en primaire dans une classe aménagée appelée &amp;quot;&lt;em&gt;CHAM&lt;/em&gt;&amp;quot;, et de ce fait affectée à une école primaire bien précise sur la colline de Fourvière, c'est-à-dire à l'autre bout de la ville.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Depuis 2 ans donc, &lt;em&gt;Srî Minîshiva&lt;/em&gt; bénéficie d'une &lt;em&gt;dérogation&lt;/em&gt; pour &amp;quot;rapprochement de fratrie&amp;quot; pour pouvoir être scolarisé dans le même groupe scolaire que sa soeur, condition &lt;em&gt;sine qua non&lt;/em&gt; pour que notre vie soit possible, déjà qu'on jongle continuellement depuis 2 ans avec les coivoiturages entre voisins de quartier emmenant leur &lt;em&gt;Nains&lt;/em&gt; à la même école, avec les jeunes étudiantes baby-sitteuses pour aller les chercher et les ramener à la maison, pas facile tout ça quand on &lt;em&gt;travaille plus pour gagner plus&lt;/em&gt; (j'ai passé une partie de l'année dernière au chômedu, j'allais chercher les &lt;em&gt;Nains&lt;/em&gt;, c'était beaucoup plus simple...) mais enfin bon, jusqu'ici, on y arrive.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L'année prochaine, &lt;em&gt;mademoiselle Patâpatî&lt;/em&gt; entre au collège, et toujours dans la même filière, le collège le plus proche du conservatoire et de son école actuelle, donc au même endroit, donc toujours loin de chez nous.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L'année prochaine, &lt;em&gt;Srî Minîshiva&lt;/em&gt; entre en C.P., et nous voulons évidemment qu'il reste dans le même groupe scolaire, seule possibilité pour nous de démerder les trajets qui seront encore un peu plus complexes (différences d'horaires, 2 lieux même proches), et &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; a de plus tous ses copains, habitudes etc., dans cette école (et de surcroît l'école de notre quartier où il devrait aller dans le cas contraire ressemble à une vraie prison, sureffectifs, etc.)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Sauf que :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; passant de maternelle en CP, sa dérogation n'est plus valable, et il faut en demander une autre ne serait-ce que pour le laisser &lt;em&gt;au même endroit&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; quittant cet établissement, même pour le collège d'en face, le motif de dérogation pour &lt;em&gt;rapprochement de fratrie&lt;/em&gt; n'est plus valide ! Le &amp;quot;rapprochement&amp;quot;, c'est que dans le même groupe scolaire, si c'est l'école primaire du 12 de la rue et le collège du 16 de la même rue, tu peux aller te faire mettre !&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Nous avons donc rempli il y a 2 mois un dossier de &lt;em&gt;demande de dérogation&lt;/em&gt; extrêmement circonstancié, avec une lettre explicative détaillée, expliquant de plus que les établissements où nous souhaitons scolariser nos &lt;em&gt;Nains&lt;/em&gt;, en particulier pour &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; puisque la dérogation est pour lui, sont certes loin de chez nous, mais c'est bien obligé pour le conservatoire de &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt;, mais qu'il sont cependant à la fois sur le trajet-travail de &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; et proches de son lieu de travail, et que nous recherchons de plus un appart pour emménager dans ce secteur et nous simplifier la vie, tout ceci étant parfaitement juste et vrai.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Après quoi nous avons, procédure oblige (&lt;em&gt;Brazil !&lt;/em&gt;), été obligés d'aller faire la demande d'inscription de &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; dans l'école surchargée de notre quartier - où la directrice nous a dit &lt;q&gt;&lt;em&gt;De toute manière on est complets, je ne pourrais pas prendre votre fils, vous avez ma bénédiction pour la dérogation et le mettre ailleurs&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;.&lt;br /&gt;
Puis nous avons demandé à la directrice de l'école où notre fils est actuellement et veut rester qui nous a dit &lt;q&gt;&lt;em&gt;De toute manière y'a pas de problème, il a sa place réservée chez nous, nos effectifs ne sont pas trop chargés (même qu'ils cherchent à nous fermer des classes tous les ans), votre fils est le bienvenu mais faut quand même faire la demande de dérogation parce que je ne peux rien faire sans.&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nous avons donc fait la &lt;em&gt;demande de dérogation&lt;/em&gt; à la mairie de notre arrondissement, et la personne qui a reçu &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; lui a dit : &lt;q&gt;&lt;em&gt;Y'a aucun problème, l'école de votre quartier est pleine et n'en veut pas, l'école où il veut aller a de la place et il y est déjà, ça roule Raoul, la &amp;quot;commission&amp;quot; foutra juste un coup de tampon ça passera comme une lettre à la poste&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;2 mois sans nouvelles.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ce matin, &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; ne voyant rien venir rappelle la mairie, et on lui apprend comme ça que &lt;strong&gt;la dérogation de notre fils a été refusée&lt;/strong&gt; par la &amp;quot;commission&amp;quot; parce que &amp;quot;&lt;em&gt;vous n'entrez pas dans les critères du rapprochement de fratrie&lt;/em&gt;&amp;quot;, qu'on n'aura pas d'autre explication et qu'on a 7 jours pour faire appel si on n'est pas heureux, et que ça repassera alors en &amp;quot;&lt;em&gt;commission&lt;/em&gt;&amp;quot; courant juillet, pendant qu'on sera en vacances, avec probablement le même résultat.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Donc &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; est en larmes.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Elle a rappelé ce matin, est tombée sur une personne aimable comme une porte de prison qui l'a limite envoyée bouler en lui répétant qu'elle n'a qu'à faire appel et puis c'est tout, et que si ça ne le fait pas il faudra faire intervenir &amp;quot;&lt;em&gt;l'assistante sociale&lt;/em&gt;&amp;quot; ou le &amp;quot;&lt;em&gt;service de protection de l'enfance&lt;/em&gt;&amp;quot; et qu'on n'aura la réponse que le jour de la rentrée scolaire !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Putain les connards !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Un putain de rond de cuir de gratte-papier &lt;em&gt;&lt;strong&gt;au service du public&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; le cul posé dans sa commission a dit &amp;quot;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Niet !&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot; en se foutant pas mal de la situation ni de foutre un bordel noir dans la vie d'une famille. Pas son problème.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Notre gamin n'est inscrit dans aucune école pour la rentrée, on ne peut pas l'inscrire dans l'école où il est et souhaite rester, on ne saura que le jour de la rentrée à quelle sauce il va être bouffé, on ne peut absolument rien organiser ni en matière de trajets ni de garde ni de &lt;em&gt;jeune fille pour aller chercher les Nains&lt;/em&gt;. On est dans la panade.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mais c'est le &lt;em&gt;service public&lt;/em&gt;, l&lt;em&gt;'administration&lt;/em&gt;, ça, ma brave dame.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Entreprise, administration, même combat : nous somme des pions.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Elle est pas belle, la vie ?&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
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    <title>Le Nawakos du soir</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2008/06/09/Le-Nawakos-du-soir</link>
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    <pubDate>Mon, 09 Jun 2008 00:00:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Port'Nawak</category>
        <category>portnawak</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Je laisse à votre méditation le petit mail que je viens de trouver à l'instant dans ma boîte, et qui nous promet un fil de commentaires aussi creux que chez les potes, y'a pas de raison ;-))&lt;/p&gt;    &lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Bonjour monsieur,&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;je suis étudiant en magistère eco-stat et j'aimerais vous demandez si vous pouvez me faire une lettre de recommandation pour les master 2 de finance (MIF) et celui de statistique et econométrie.&lt;/em&gt;
&lt;em&gt;merci.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;p&gt;Comme j'en ai reçu deux, voici le deuxième exemplaire :-D&lt;/p&gt;


&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Bonjour monsieur,&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;je m'appelle Ronald D... et je suis étudiant en magistère eco-stat et j'aimerais vous demandez si vous pouvez me faire une lettre de recommandation pour les master 2 de finance (MIF) et celui de statistique et econométrie.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;merci.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;p&gt;Il est vrai qu'une recommandation d'un Guru réputé, ça vaut son pesant de partiels :-D&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Sinon, on peut être en magicouille de mes stères et avoir de légères lacunes concernant le bon usage des majuscules, quant à se présenter clairement et expliquer le pourquoi du comment, n'en parlons pas :-D  On notera également le &lt;q&gt;&lt;em&gt;j'aimerais vous demande&lt;strong&gt;z&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/q&gt; à deux reprises.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Déjà, quand tu t'appelles Ronald, tu te fais tout petit, normalement...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Si c'est ainsi que sont les &lt;em&gt;magisters&lt;/em&gt;, je redoute le pire pour le futur de l'avenir des lendemains de jours meilleurs...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Comme je suis cruel, je lui ai bien sûr répondu :-D&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Outre pleine de vent</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2007/06/29/Outre-pleine-de-vent</link>
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    <pubDate>Fri, 29 Jun 2007 23:50:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Râleries dualistes</category>
        <category>chienne de vie</category><category>enseignement</category><category>nains</category><category>râlerie</category><category>société</category><category>éducation</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Tiens, j'ai sous le nez le bulletin de fin d'année de &lt;em&gt;Srî Minîshiva&lt;/em&gt;, c'est qu'en fin de &amp;quot;moyenne section de maternelle&amp;quot;, ça ne plaisante pas !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Parmi les différentes &amp;quot;compétences&amp;quot; attendues de l'enfant, arf, la liste fait 5 pages,&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/06/29/#pnote-896-1&quot; id=&quot;rev-pnote-896-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; on voit cette perle absolue &lt;q&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Tenir correctement un outil scripteur&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;.&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/06/29/#pnote-896-2&quot; id=&quot;rev-pnote-896-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Arf.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Dans le temps, on disait &lt;q&gt;&lt;em&gt;un crayon&lt;/em&gt;&lt;/q&gt; mais depuis, nous avons changé tout ça.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;J'aimerais très fort que le sombre crétin de tête d'ampoule du ministère qui a pété tellement plus haut que son cul pour faire de la pédagogie &lt;em&gt;new-age&lt;/em&gt; qu'il a gazé les pigeons en plein vol, j'aimerais que ce &lt;em&gt;Diafoirus&lt;/em&gt;, que cette outre pleine de vent, lise un jour ce billet pour apprendre par ma plume, pardon, par mon &lt;em&gt;outil scripteur&lt;/em&gt;, à quel point je lui pisse à la raie, pardon, à quel point je dirige mon membre viril dans le but d'uriner en direction de ses fistules rectales.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tiens, &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; a aussi un &amp;quot;A&amp;quot; à &lt;q&gt;&lt;em&gt;Repérer une séquence algorithmique et la répéter&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;. Putain, je me demande si j'en serais capable, tiens ! C'est pour ça, l'an prochain, il sera en Mat Sup'&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/06/29/#pnote-896-3&quot; id=&quot;rev-pnote-896-3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il y a aussi &lt;q&gt;&lt;em&gt;Effectuer des actions élémentaires de motricité&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;. Ils se sont tout de même donnés la peine de traduire entre parenthèses : (&lt;em&gt;courir, marcher, sauter&lt;/em&gt;).&lt;br /&gt;
Bon, demain, on emmènera &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; au parc &lt;em&gt;effectuer quelques actions élémentaires de motricité&lt;/em&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;footnotes&quot;&gt;&lt;h4&gt;Notes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/06/29/#rev-pnote-896-1&quot; id=&quot;pnote-896-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] 77 points, incluant &lt;q&gt;&lt;em&gt;Rester dans le propos de l'échange&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/06/29/#rev-pnote-896-2&quot; id=&quot;pnote-896-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; a eu &amp;quot;A&amp;quot;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/06/29/#rev-pnote-896-3&quot; id=&quot;pnote-896-3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;] Maternelle Supérieure.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Vive l'école</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2007/02/10/Vive-lecole</link>
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    <pubDate>Sat, 10 Feb 2007 21:13:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Chienne de vie</category>
        <category>chienne de vie</category><category>nains</category><category>Patâpatî</category><category>éducation</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Question posée à Mademoiselle &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; à table il y a une demi-heure :&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;q&gt;&lt;em&gt;Tiens, cette bouteille de Leffe est marquée &amp;quot;1240&amp;quot;. Ca fait combien d'années jusqu'à maintenant ?&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mademoiselle &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt;, CM1, cherche toujours. Elle a d'abord essayé de faire &amp;quot;1240 - 2007&amp;quot;... et a obtenu... en 1/4 d'heure de calculs (que je la soupçonne d'avoir finis à la calculette) : 1244 (???)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Quand on a fait allusion à son âge et à sa date de naissance pour la mettre sur la piste, elle nous a répondu que 10, ça fait 9 + 1, ce qui est certes vrai, mais je ne vois pas des masses le rapport avec le &lt;em&gt;schmilblick&lt;/em&gt;, qui est, je le rappelle, un oeuf. D'autant qu'elle a 9 ans, mais d'où sort le &amp;quot;+1&amp;quot; ?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Putain, je ne sais pas ce qu'ils apprennent à l'école, mais visiblement, le solfège entre beaucoup mieux que les soutractions...&lt;/p&gt;


&lt;hr /&gt;


&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Addendum :&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; Elle a quand même fini par trouver la bonne réponse (à ± 1 an près) au bout de 45 minutes et après 5 ou 6 réponses &amp;quot;&lt;em&gt;poétiques&lt;/em&gt;&amp;quot;... c'est pas totalement gagné ;-)&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Appréciation critériée d'une attitude</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2007/01/06/Appreciation-criteriee-dune-attitude</link>
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    <pubDate>Sat, 06 Jan 2007 13:24:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>A lire ailleurs...</category>
        <category>ailleurs</category><category>connerie</category><category>Lacan</category><category>éducation</category>    
    <description>    &lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;...critère fondamental pour que la note mise en place puisse respirer dans le contexte éthique qui doit être le sien...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;p&gt;Un florilège de la production de têtes &lt;del&gt;de noeuds&lt;/del&gt; d'oeufs de premier ordre, et c'est aux &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://soumission.sociale.over-blog.com/article-5149013.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Marques du plaisir&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; qu'on en doit le savoureux caftage...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Quand même, les types qui écrivent des conneries pareilles, qu'est-ce que je les verrais bien pointer à l'&lt;acronym title=&quot;Avec Nous Plus d'Espoir&quot;&gt;ANPE&lt;/acronym&gt; ! Il faut combien d'années post-bac pour accoucher de telles somptueuses merdes ?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Puis-je à mon tour me permettre une petite citation amusante ?&lt;/p&gt;


&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Les mots... peuvent engrosser l'hystérique, s'identifier à l'objet penis-neid, représenter le flot d'urine de l'ambition urétrale, ou l'excrément retenu de la jouissance avaricieuse.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
- Jacques Lacan (in: &lt;em&gt;Masturbations Intellectuelles&lt;/em&gt;)&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/01/06/#pnote-627-1&quot; id=&quot;rev-pnote-627-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;div class=&quot;footnotes&quot;&gt;&lt;h4&gt;Notes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2007/01/06/#rev-pnote-627-1&quot; id=&quot;pnote-627-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] Ou plus exactement : Jacques Lacan, &lt;em&gt;Écrits&lt;/em&gt;, Seuil, 1966.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Réponse à tout</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2006/12/14/Reponse-a-tout</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:1adfd4f1c8cdd3a4b05598dd1bb1e26c</guid>
    <pubDate>Thu, 14 Dec 2006 20:37:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Râleries dualistes</category>
        <category>chienne de vie</category><category>famille</category><category>nains</category><category>Patâpatî</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Ce soir, j'ai été passer une heure en tête à tête avec la maîtresse de &lt;em&gt;Mademoiselle Patâpatî&lt;/em&gt;, qui n'en branle pas une à l'école (Fait l'andouille avec un autre crétin miniature dans le fond de la classe) et qui réserve tous ses efforts au solfège et aux vocalises (c'est bien simple : on a une &lt;em&gt;Castafiore&lt;/em&gt; miniature à la maison)...&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Rentrés maison, je donne libre cours à mon juste courroux de père (fouettard), et au cours de la conversation, on en arrive à cet admirable échange, que j'ai mis de côté à votre intention :&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- &lt;em&gt;Swâmi Petaramesh&lt;/em&gt; : &lt;q&gt;Tu n'en fous vraiment pas une rame, c'est effrayant ! Incapable de faire le moindre effort ! De toute manière, tu ne sais même pas ce que ça veut dire, &lt;strong&gt;travailler !&lt;/strong&gt;&lt;/q&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; : &lt;q&gt;Ben si, je le sais ! Je sais la définition !&lt;/q&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;...À partir de là, tu as le choix entre mort de rire ou effondré...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Après quoi &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; est entrée en scène et à commencé à se livrer à de terrifiantes séances de torture psychologique sur enfant, de quoi faire frémir (&lt;em&gt;horresco referens&lt;/em&gt;, appelez la D.D.A.S.S...)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tiens, en rédigeant ces lignes, j'entends &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; qui recommence à engueuler gravement &lt;em&gt;Mademoiselle Patâpatî&lt;/em&gt;, qui ne connait même plus cette année les conjugaisons qu'elle connaissait par coeur l'année dernière (quand elle était chez les curés et qu'elle bossait correctement... Faut-il y voir une relation de cause à effet ?...) et qui n'est pas foutue de recopier un texte de 10 ligne sans faire 20 fautes, même à la 5ème tentative... (Remarque, ça, même l'année dernière, c'était déjà pas top...)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Elle ne panne même plus rien au passé composé, elle écrit &lt;q&gt;&lt;em&gt;Ils ont mangeaient&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;, oh foutre vert ! en &lt;em&gt;&lt;strong&gt;CM1&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L'autre fois, elle nous a ramené un &amp;quot;C-&amp;quot; à son &amp;quot;&lt;em&gt;Plan de travail&lt;/em&gt;&amp;quot; (C'est quoi ces conneries de plans de travail de merde, d'abord ? On avait pas ça, de notre temps de vieux schnocks... Et puis on avait sujet-verbe-complément, pas, G.S, G.V., G.Machin, Groupe Nominal et Groupe de Mes Couilles). Choqué j'étais de voir la lamentable note, et encore plus choqué de voir qu'elle avait été notée large, parce que ça méritait la bulle... La maîtresse m'a expliqué aujourd'hui que compte tenu du barême de notation, &amp;quot;C-&amp;quot; était la plus mauvaise note possible sur ce coup. Dont acte. &lt;em&gt;Argh.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Oh putaing...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le métier de parents est un dur métier.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;En plus, mes mômes ont des parents analphabètes. Et même un père chômiste, en plus...&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Horresco referens</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2006/12/12/Horresco-referens</link>
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    <pubDate>Tue, 12 Dec 2006 10:29:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Paul &amp; Mick</category>
        <category>administrations</category><category>démagogie</category><category>horresco referens</category><category>politique</category><category>Sarkozy</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Où, une fois n'est pas coutume, Swâmi Petaramesh prend la défense de Nicolas Sarkozy, ça, je suis sûr que ça vous en bouche une rondelle et que les bras vous en tombent !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je suppose qu'il fallait que ça m'arrive une fois dans ma vie, alors voilà, c'est aujourd'hui, comme ça ce sera fait.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/public/arc/img/art/TheVisionOfTheRabenstein1811.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://petaramesh.org/public/arc/img/art/.TheVisionOfTheRabenstein1811_s.jpg&quot; alt=&quot;The Vision of the Rabenstein, Peter von Cornelius, 1811&quot; style=&quot;float:right; margin: 0 0 1em 1em;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;J'apprends &lt;em&gt;via&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.samantdi.net/dotclear/index.php?2006/12/11/791-l-aspirant-president-et-ses-lectures&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Samantdi&lt;/a&gt; que, si l'on en croit &lt;a href=&quot;http://passouline.blog.lemonde.fr/2006/12/10/qui-veut-tuer-la-princesse-de-cleves/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Pierre Assouline&lt;/a&gt;, Swâmi Petaramesh serait un gros inculte, à l'instar de &lt;em&gt;Notre Futur Président&lt;/em&gt; (que la vérole l'emporte, que le cul lui pèle, et que ses bras se raccourcissent encore, si faire se peut, pour l'empêcher de se gratter).&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Car Swâmi Petaramesh ne connaît pas &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;. Sauf de nom. Mais pas bibliquement, hélas.&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-1&quot; id=&quot;rev-pnote-550-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;del&gt;Marquise&lt;/del&gt; Princesse vos yeux beaux d'amour mourir me font !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Merdre, à lire &lt;a href=&quot;http://passouline.blog.lemonde.fr/2006/12/10/qui-veut-tuer-la-princesse-de-cleves/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Pierre Assouline&lt;/a&gt;, j'apprends pourtant que la connaissance intime de &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, &lt;q&gt;&lt;em&gt;matrice de la littérature moderne&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;, &lt;q&gt;&lt;em&gt;fait partie du bagage culturel de tout honnête homme de notre temps, fut-il attaché d'administration, voire même, &lt;strong&gt;horresco referrens&lt;/strong&gt;, guichetier !&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-2&quot; id=&quot;rev-pnote-550-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ce qui me conduit &lt;em&gt;petit (a)&lt;/em&gt;, à me demander quel est le pourcentage de guichetiers français, en 2006, qui ont la moindre idée, aussi vague fût-elle, du sens de l'expression &amp;quot;&lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.horrescoreferens.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;horresco referens&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;,&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-3&quot; id=&quot;rev-pnote-550-3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; sans même aller, &lt;em&gt;petit (b)&lt;/em&gt;, jusqu'à d'assidues &lt;del&gt;fellations&lt;/del&gt; relations avec &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Rappelons que nous vivons une époque où le français moyen lit (guichetiers inclus) en moyenne un livre par an, ceci incluant &lt;em&gt;collection Harlequin&lt;/em&gt;, polars de gare, oeuvres d'évangélisation des foules néolibérales écrites par les nègres de nos politiques, cours de &lt;em&gt;management&lt;/em&gt;, livres de cuisine, de psycho à deux balles, guides touristiques et &lt;em&gt;best-sellers&lt;/em&gt; en tout genre, sans compter le dernier Beigbeder, pour les filles occupant un poste de cadresse communicante dans le tertiaire (ou le dernier Marc Lévy pour les &lt;acronym title=&quot;Employés, Techniciens et Agents de Maîtrise&quot;&gt;ETAM&lt;/acronym&gt;).&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Non mais franchement, je connais peu Assouline, et à ce titre je le respecte, mais je suis toujours à moitié mort de rire quand je vois un &lt;a href=&quot;http://www.etudes-litteraires.com/moliere-femmes-savantes-trissotin.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Trissotin&lt;/a&gt; décréter &lt;em&gt;ex cathedra&lt;/em&gt; ce qui doit faire ou non partie &lt;em&gt;du bagage de tout honnête homme&lt;/em&gt;, se prenant sans doute soi-même pour l'étalon en la matière.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;De tels gens me semblent faire preuve d'un flagrant parti pris dès lors qu'ils définissent ce qu'est &lt;em&gt;&lt;strong&gt;la&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; culture en fonction de &lt;em&gt;&lt;strong&gt;leur&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; culture propre, avec cette particularité supplémentaire que ces &lt;em&gt;honnêtes hommes&lt;/em&gt; qui s'octroient ainsi privilège de définition sont quasiment toujours de culture exclusivement littéraire, et n'ont généralement que mépris pour tout savoir du domaine scientifique ou technique, qu'ils ne considéreront jamais comme faisant partie de la &lt;em&gt;culture&lt;/em&gt;, montrant ainsi à quel point eux-mêmes sont coupés des réalités culturelles de notre civilisation et de notre temps.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ajoutons que, sans doute pour donner l'exemple, ces mêmes maîtres à penser sont le plus souvent incapables de changer une roue ou une ampoule, tâches ô combien indignes de leur grandeur, alors que je tiens quant à moi pour certain que savoir configurer et compiler le noyau de &lt;em&gt;Linux&lt;/em&gt; ou avoir quelques connaissances en thermodynamique valent bien la fréquentation de &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il est de fait que, depuis le temps ou &lt;em&gt;l'honnête homme&lt;/em&gt; pouvait embrasser l'essentiel des connaissances de son époque, l'éventail des connaissances humaines s'est considérablement étendu et diversifié, exigeant de chacun une certaine forme de spécialisation pour prétendre être &amp;quot;bon&amp;quot; en quoi que ce soit d'une part, et ne laissant plus guère, au delà, la possibilité matérielle d'acquérir ne serait-ce qu'un vernis de chacun des domaines de la culture humaine, cette mince couche de vernis artistico-culturel (&amp;quot;&lt;em&gt;classique&lt;/em&gt;&amp;quot;) étant pour l'essentiel réservée - au détriment de toute autre compétence - à un infime microcosme d'intellos parisiens généralement chiants et fort peu créatifs eux-mêmes, et plus adroits pour briller dans les dîners que tournevis à la main pour monter leurs meubles &lt;em&gt;Ik*a&lt;/em&gt;, meubles par ailleurs indignes de leur grandeur, ceci expliquant sans doute cela, cela va probablement sans dire, mais encore mieux en le disant.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Il n'entre pas dans mon propos de dénigrer systématiquement &amp;quot;la culture&amp;quot; ou d'en décréter la fin à la manière d'un Mao ou d'un Pol Pot, ne nous méprenons pas. Encore que le &lt;em&gt;camp de rééducation par le travail&lt;/em&gt;, quelquefois, c'est tentant.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Bien au contraire, je suis pleinement conscient qu'un expert, au bout du compte, est &lt;q&gt;&lt;em&gt;quelqu'un qui connaît absolument tout sur absolument rien&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;, et partage pleinement l'opinion de Pascal : &lt;q&gt;&lt;em&gt;Puisqu'on ne peut être universel en sachant tout ce qui peut se savoir sur tout, il faut savoir (un) peu de tout. Car il est plus beau de savoir quelque chose de tout que de tout savoir d'une chose. Cette universalité est la plus belle. Si on pouvait avoir les deux, encore mieux, mais s'il faut choisir, il faut choisir celle-là, et le monde le sent et le fait, car le monde est un bon juge souvent.&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-4&quot; id=&quot;rev-pnote-550-4&quot;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mais à partir de là, le champ des connaissances étant vaste et le temps disponible étant compté, il faut déterminer dans chaque domaine ce qu'il faut prendre et ce que l'on peut laisser, et je tiens pour ma part que le non spécialiste peut se permettre de classer &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; dans les choses à laisser - la preuve, comme dirait l'autre, c'est que je n'en suis pas mort.&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-5&quot; id=&quot;rev-pnote-550-5&quot;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Rappelons que selon la sagesse populaire, &lt;q&gt;&lt;em&gt;la culture, c'est ce qui reste quand on a tout oublié&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;, et j'affirme pour ma part sans honte qu'il est des choses que l'on peut se permettre d'oublier avant même de les avoir apprises, ça permet de gagner du temps : S'il est vrai que notre culture et l'inconscient collectif en sont imprégnés depuis le lait maternel (comme ce doit être le cas d'une &lt;q&gt;&lt;em&gt;matrice de la littérature moderne&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;), on sera indirectement influencé par les descendants modernes de ces savoirs plus anciens. Et, si ces savoirs n'ont pas laissé de traces bien profondes dans l'ensemble de la culture, c'est &lt;em&gt;a contrario&lt;/em&gt; qu'ils ne sont peut-être pas si essentiels que ça, du moins pour l&lt;em&gt;'honnête homme&lt;/em&gt;, le non-spécialiste.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Affirmer en chaire que qui ne connaît &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; est inculte revient à affirmer que la France est &lt;a href=&quot;http://www.insee.fr/fr/recensement/nouv_recens/resultats/repartition/chiffres_cles/national/france-entiere.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;peuplée de 61 millions de Français&lt;/a&gt; dont 60 millions 800 mille incultes (selon mon appréciation pénémétrique&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-6&quot; id=&quot;rev-pnote-550-6&quot;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; personnelle).&lt;br /&gt;
Avec une telle affirmation, Monsieur Assouline fera sans doute éjaculer les profs de lettres dans leur froc, ainsi que quelques étudiants en fac pas encore inscrits à l'&lt;acronym title=&quot;Avec Nous Peu d'Espoir&quot;&gt;ANPE&lt;/acronym&gt;, mais il risque de se faire également des copains parmi les autres 60 millions 800 mille crétins. Logique.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Considérons également que parmi les &lt;em&gt;honnêtes hommes&lt;/em&gt; de référence des XVIIIe et XIXe s., bien peu devaient consacrer grand temps à élever eux-mêmes leurs gosses, et encore moins devaient vivre sans domestiques, sans même parler de devoir &lt;em&gt;travailler pour gagner leur vie&lt;/em&gt;, quelle indignité ! L&lt;em&gt;'honnête homme&lt;/em&gt; de ces époques était de noble extraction ou de bonne bourgeoisie, ça offre le temps et les moyens nécessaires, et quant à l'écrasante majorité des autres, on peut relire un peu de Zola pour se faire une idée de leur proximité avec &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;
Aujourd'hui &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/L%27assommoir&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'assommoir&lt;/a&gt; a peut-être légèrement changé d'aspect, mais guère de fonction, et ce n'est certes pas à &lt;del&gt;20h30&lt;/del&gt; 21h (n'oublions pas la nécessaire demi-heure de pub) sur TF1 que le &lt;em&gt;Peuple&lt;/em&gt; abruti par sa journée de course effrénée dans les méandres du labyrinthe néo-libéral va faire plus ample connaissance avec la &lt;em&gt;princesse&lt;/em&gt; tant vantée.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mais peut-être que plutôt que de débiner Sarkozy sur ce coup, Monsieur Assouline et ses pairs devraient-ils plus utilement user de leur plume en militant pour la présence de davantage de &lt;em&gt;culture&lt;/em&gt; aux heures de grande écoute à la télévision ? Ca, ce serait une idée, non ?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Parce que sinon, taxer Sarkozy de dérapage démagogique quand il critique la présence de questions sur &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; dans un concours d'attaché d'administration, c'est cela qui est au contraire de pur parti pris, stupidement élitiste et parfaitement crétin.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je n'ai rien, bien au contraire, contre &lt;em&gt;l'enseignement&lt;/em&gt; de &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; au lycée ou en faculté, car je pense que le but de l'enseignement est avant tout de former &amp;quot;&lt;em&gt;l'honnête homme&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-7&quot; id=&quot;rev-pnote-550-7&quot;&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; et n'en approuve pas une vision purement utilitariste - qui tend hélas à venir à la mode, &lt;em&gt;employabilité&lt;/em&gt;, quand tu nous tiens ! - mais je peux approuver qu'elle soit enseignée, tout en désapprouvant qu'elle soit utilisée comme question dans un concours d&lt;em&gt;'agent administratif&lt;/em&gt;, tant sa connaissance n'est d'absolument aucune utilité en rapport avec cette profession ; et, si elle sert d'étalon de mesure de culture générale, c'est un étalon de pur parti pris. On pourrait en trouver mille autres, et qui peut s'estimer fondé à juger la valeur de l'un supérieure à la valeur de l'autre ?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;A ce propos un petit exemple tiré de mon vécu personnel : À l'âge d'une douzaine d'années, je fus soumis à un &amp;quot;&lt;em&gt;test de &lt;acronym title=&quot;Quotient Intellectuel&quot;&gt;Q.I.&lt;/acronym&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;, test dans lequel figuraient un certain nombre de questions dites &amp;quot;&lt;em&gt;de culture générale&lt;/em&gt;&amp;quot;. Parmi ces questions me fut demandé &lt;q&gt;&lt;em&gt;De qui est l'oeuvre &amp;quot;Faust&amp;quot; ?&lt;/em&gt;&lt;/q&gt; Je répondis sans réfléchir &amp;quot;&lt;em&gt;Gounod !&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#pnote-550-8&quot; id=&quot;rev-pnote-550-8&quot;&gt;8&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; pensant à &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Faust_(Gounod)&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'opéra&lt;/a&gt; alors que l'on attendait de moi que je répondisse &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Faust_(Goethe)&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Goethe&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Les règles du test à la con étaient très strictes, le &amp;quot;point&amp;quot; me fut refusé. Il fallait répondre &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Faust_(Goethe)&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Goethe&lt;/a&gt;, et puis c'est tout. N'empêche que ce jour-là, et du haut de mes douzes ans, je vécus cela comme une grande injustice. Que je vois aujourd'hui surtout comme une grande stupidité (et je me fous pas mal du point ou deux de &lt;acronym title=&quot;Quotient Intellectuel&quot;&gt;Q.I.&lt;/acronym&gt; que ça a du me coûter dans le carnet d'un psychologue d'il y a 30 ans... De toute manière, j'en avais trop ;-)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Alors, en la matière, je rejoins complètement le &lt;em&gt;Nain de Neuilly&lt;/em&gt; : dans un concours administratif, il serait peut-être plus utile de mettre davantage l'accent sur les notions de &amp;quot;service public&amp;quot; et de &amp;quot;service &lt;em&gt;au&lt;/em&gt; public&amp;quot; parce que là, des fois, ça pèche un peu...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;L'aspirant-guichetier qui ne connaît point &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Princesse_de_Cl%C3%A8ves&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la princesse de Clèves&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; mérite-t-il donc de rester au chômage ? &lt;em&gt;That is the question&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;...que je laisse à votre méditation.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;



&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Illiterati num minus nervi rigent, Minusve languet fascinum ?&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;em&gt;(Mes nerfs sont-ils moins durs pour n'avoir pas de lettres, Et mon sexe en est-il moins raide ?)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
-- Horace, &lt;em&gt;huitième épode&lt;/em&gt; (Trad. Henri Tournier)&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;(C'est marrant, la polémique... C'est une occupation qui en vaut bien une autre ;-)&lt;/p&gt;


&lt;hr /&gt;


&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Illustration :&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; &lt;em&gt;The Vision of the Rabenstein&lt;/em&gt;, Peter von Cornelius, 1811. (Domaine public, &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:TheVisionOfTheRabenstein1811.jpg&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Wikimedia commons&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;). Rien à voir, mais c'est joli ;-)&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;footnotes&quot;&gt;&lt;h4&gt;Notes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-1&quot; id=&quot;pnote-550-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] Connaître bibliquement une princesse restant l'un des fantasmes inassouvis de Swâmi Petaramesh dans cette existence. Enfer et damnation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-2&quot; id=&quot;pnote-550-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;q&gt;&lt;em&gt;refe&lt;strong&gt;rr&lt;/strong&gt;ens&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;, &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Sic&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, sur &lt;a href=&quot;http://passouline.blog.lemonde.fr/2006/12/10/qui-veut-tuer-la-princesse-de-cleves/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;le blog de Monsieur Assouline&lt;/a&gt; à l'heure où j'écris ces lignes ; comme quoi c'est bien de se parer de citations latines pour flétrir l'inculture d'autrui, et ce serait sans doute encore mieux si on y mettait le bon nombre de &amp;quot;&lt;em&gt;r&lt;/em&gt;&amp;quot;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-3&quot; id=&quot;pnote-550-3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;q&gt;&lt;em&gt;Je frémis en le racontant&lt;/em&gt;&lt;/q&gt; : Virgile - &lt;em&gt;Enéide&lt;/em&gt;, II, 201-233 : &lt;em&gt;Laocoon, ductus Neptuno sorte sacerdos sollemnes taurum ingentem mactabat ad aras. Ecce autem gemini a Tenedo tranquilla per alta (&lt;strong&gt;horresco referens&lt;/strong&gt;) immensis oribus angues incumbunt pelago pariterque ad litora tendunt.&lt;/em&gt; : (Laocoon, que le sort avait désigné comme prêtre de Neptune, immolait solennellement un énorme taureau sur les autels. Or voici que de Ténédos, sur des flots paisibles, deux serpents aux orbes immenses, (je frémis en le racontant), glissent sur la mer, et côte à côte gagnent le rivage.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-4&quot; id=&quot;pnote-550-4&quot;&gt;4&lt;/a&gt;] Blaise Pascal, &lt;em&gt;Pensées&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-5&quot; id=&quot;pnote-550-5&quot;&gt;5&lt;/a&gt;] Et je ne vois pas ce qui m'empêcherait à mon tour de réduire &lt;em&gt;la&lt;/em&gt; culture à &lt;em&gt;ma&lt;/em&gt; culture : Pierre Assouline me montre la voie...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-6&quot; id=&quot;pnote-550-6&quot;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;em&gt;Pénémétrie&lt;/em&gt; : appréciation au pif&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-7&quot; id=&quot;pnote-550-7&quot;&gt;7&lt;/a&gt;] Terme incluant bien évidemment les femmes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/12/12/#rev-pnote-550-8&quot; id=&quot;pnote-550-8&quot;&gt;8&lt;/a&gt;] Cette connaissance achement culturelle me venant à l'époque essentiellement de la lecture de &lt;em&gt;Tintin&lt;/em&gt;, où la &lt;em&gt;Castafiore&lt;/em&gt; passe le plus clair de son temps à s'époumonner sur &lt;em&gt;l'air des bijoux&lt;/em&gt; : &lt;q&gt;&lt;em&gt;Ah ! je ris de me voir si belle...&lt;/em&gt;&lt;/q&gt; Y'a pas de &lt;em&gt;petite culture&lt;/em&gt;, y'a pas de raison ;-) &lt;em&gt;Goethe&lt;/em&gt;, je le savais aussi, mais pas instinctivement, il m'aurait fallu creuser bien davantage dans le fin-fond de mon ciboulot...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Code mal barré</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2006/11/27/526-code-mal-barre</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:a03a1ed840133661cfd6f4b131456b95</guid>
    <pubDate>Mon, 27 Nov 2006 18:13:31 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Politique infiniment dualiste</category>
        <category>Big Brother</category><category>biométrie</category><category>politique</category><category>société</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;Après la biométrie pour l'accès aux cantines, voici maintenant les élèves à code-barre. C'est le lycée &lt;em&gt;Albert Camus&lt;/em&gt; de Nîmes qui inaugure ça.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Eh oui, entendu tout-à-l'heure cette information hallucinante sur &lt;em&gt;France-Intox&lt;/em&gt;&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/11/27/#pnote-526-1&quot; id=&quot;rev-pnote-526-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;: Le lycée &lt;em&gt;Albert Camus&lt;/em&gt; de Nîmes inaugure une nouvelle invention de la &lt;em&gt;Mort qui Tue&lt;/em&gt;&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/11/27/#pnote-526-2&quot; id=&quot;rev-pnote-526-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;: Désormais, &lt;strong&gt;chaque élève sera muni d'un code-barre&lt;/strong&gt;, et, faisant l'appel, &lt;strong&gt;les profs scanneront désormais le code-barre des élèves présents&lt;/strong&gt;. l'&quot;&lt;em&gt;appel&lt;/em&gt;&quot; ainsi effectué sera transmis instantanément par radio (&lt;em&gt;Wi-Fi ?&lt;/em&gt;) au serveur central de l'établissement qui moulinera le tout, &lt;em&gt;&lt;strong&gt;et préviendra automatiquement les parents des absents en leur envoyant un SMS&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le &lt;em&gt;protal&lt;/em&gt; du lycée en question, interrogé par &lt;em&gt;France-Intox&lt;/em&gt;, se félicitait du truc en disant que les CPE (ou je ne sais quel personnel administratif) ne perdraient désormais plus leur journée à saisir les absents à la main dans un quelconque logiciel. Il disait aussi que les parents des absents qui pourraient &quot;&lt;em&gt;apprendre à leur grande surprise&lt;/em&gt;&quot; l'absence de leur progéniture en recevant le SMS automatique, seraient donc en mesure d'y mettre bon ordre immédiatement en appelant aussitôt leurs gosses &lt;em&gt;sur le téléphone mobile de deux-ci&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ceci soulève à mon sens quelques amusantes questions&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les élèves dont les parents ne possèdent pas de téléphone mobile auquel envoyer de facétieux SMS, ou qui refuseraient de communiquer leur numéro de mobile au lycée, seront-ils toujours admis en classe&amp;nbsp;?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les élèves qui ne possèdent pas &lt;em&gt;eux-mêmes&lt;/em&gt; de téléphone mobile GSM que leurs parents peuvent appeler à tout moment doivent-ils encore être considérés comme des adolescents normaux, ou comme des &lt;em&gt;sous-hommes&lt;/em&gt;&amp;nbsp;?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Du point de vue psychologique (et sous l'angle de la santé mentale et du développement de l'individu), quel effet cela fait-il de se savoir codebarrisé et tenu d'être un gentil toutou bien sage 100% du temps sinon le gros nordinateur qui te surveille va te cafter immanquablement à Papa-Maman dans la seconde, avec zéro chance de passer à travers&amp;nbsp;?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;A propos de seconde, en seconde, et en première aussi, il y a eu des périodes où il m'arrivait assez rarement de sécher le bistrot pour assister à un cours... Je ne suis pas sûr que si mes parents avaient reçu 6 SMS par jour pour les en avertir, cela aurait nécessairement arrangé nos relations, fort &quot;&lt;em&gt;complexes&lt;/em&gt;&quot; à l'époque...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- &lt;em&gt;M'sieur l'Censeur ?&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;em&gt;Oui m'dame le Professeur ?&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;em&gt;Y'a Petaramesh, le fils de l'Inspecteur d'Académie, qui sèche encore les cours aujourd'hui... Qu'est-ce qu'on fait ?&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;em&gt;C'est emmerdant... On va demander à M'sieu l'Proviseur...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- &lt;em&gt;Y'a qu'à lui envoyer un SMS !&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;em&gt;Oui mais on peut pas, on est en 1980...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Et quand je pense qu'à l'époque de ma folle jeunesse, les établissement scolaires arrivaient à fonctionner sans code-barres... On se demande comment on a pu vivre aussi longtemps sans, hein&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Gauche !... Droite !... Gauche&amp;nbsp;! ... ... Gauche&amp;nbsp;! ... ... Gauche&amp;nbsp;! ... ... Hop !... Déêêêè... Hop !... Déêêêè... Hop !... Déêêêè...&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;


&lt;hr /&gt;


&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Update 18:40 :&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; (&lt;em&gt;via&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://rezo.net/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Rezo.net&lt;/a&gt;) Qui n'a rien à voir, mais un peu dans la même veine&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;


&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://filinfo.france3.fr/popup_afp.php?nameRegion=lca&amp;amp;id=%20061123192420.zqmvdfx4&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Caméras dans les toilettes: pas d'atteinte à la privée pour la Cour d'appel&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;code&gt;METZ, 23 nov 2006 (AFP) -  20h24&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;em&gt;Caméras dans les toilettes: pas d'atteinte à la privée pour la Cour d'appel&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;em&gt;Deux dirigeants de Smart condamnés en première instance pour la pose de caméras dans les toilettes et des bureaux ont été relaxés jeudi pour le délit d'atteinte à la vie privée des salariés par la Cour d'appel de Metz, a-t-on appris de source judiciaire. &quot;La Cour a estimé que les toilettes étaient le prolongement du lieu de travail. Il ne s'agissait donc pas d'une atteinte à la vie privée&quot; des salariés, a expliqué à l'AFP Me Ralph Blindauer, l'avocat du Comité d'établissement (CE) de Smart, à Hambach (Moselle).&lt;/em&gt; [...]&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;p&gt;(&lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://filinfo.france3.fr/popup_afp.php?nameRegion=lca&amp;amp;id=%20061123192420.zqmvdfx4&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Lire les restes fumants&lt;/a&gt;...&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;footnotes&quot;&gt;&lt;h4&gt;Notes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/11/27/#rev-pnote-526-1&quot; id=&quot;pnote-526-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] Enfin, ce que je trouve le plus hallucinant, c'est que ce genre d'information n'hallucine que moi, trois pelés, et un tondu...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/11/27/#rev-pnote-526-2&quot; id=&quot;pnote-526-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] Ce n'est pas le premier avril à ma connaissance, hélas...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Le rayonnement de notre Enseignement Public</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2006/09/19/407-le-rayonnement-de-notre-enseignement-public</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:11329e1a856bf2cf228a81892172741c</guid>
    <pubDate>Tue, 19 Sep 2006 18:10:16 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Râleries dualistes</category>
        <category>antennes</category><category>GSM</category><category>pollution</category><category>santé</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;L'an dernier, mes deux &lt;em&gt;Nains&lt;/em&gt; étaient &lt;em&gt;chez les curés&lt;/em&gt;. Cocasse, non&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mais ne rigolez pas, Sa Sainteté Swâmi Petaramesh est pragmatique, et pas sectaire.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Cette année, donc, les deux sont à l'Ecole Publique, Laïque et Républicaine.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Ce qui ne m'empêche pas, parfois, de continuer à lever les yeux au ciel.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Et ce soir, je l'ai fait, devant leur école. Et que croyez-vous que je vis alors&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Au pignon nord du batîment de l'école, en haut, aux deux coins, sur le mur&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deux magnifiques, bien mahousses antennes de putains de relais de téléphone &lt;acronym title=&quot;Global System for Mobile Communications&quot;&gt;GSM&lt;/acronym&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://petaramesh.org/blog/images/raleries/2ant_060922a1.jpg&quot; alt=&quot;2 antennes&quot; style=&quot;float:left; margin: 0 1em 1em 0;&quot; /&gt;Au pignon nord me répétai-je. C'est-à-dire du côté de l'école maternelle. Sur l'immeuble de l'école lui-même. Un rapide grattage d'occiput m'apprit que la classe la plus proche des deux fours à microyondes est celle où mon &lt;em&gt;Srî Minîshiva&lt;/em&gt; passe toutes ses journées.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je dois être un affreux technophobe obscurantiste primaire tendance Joséboviste Krishnaïte&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#pnote-407-1&quot; id=&quot;rev-pnote-407-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;, mais ça me fait puissamment chier. J'échangerais bien les deux putains d'antennes &lt;acronym title=&quot;Global System for Mobile Communications&quot;&gt;GSM&lt;/acronym&gt; de l'Enseignement Public contre deux crucifix de l&lt;em&gt;'école-à-curés&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je m'inquiète pour mon &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt;&amp;nbsp;: Je crains que le rayonnement ne lui brouille l'écoute...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Chacun sait tout comme nul n'ignore que l'innocuité de ce genre de bordille est loin d'être prouvée, et que comme dirait l'autre, on aurait de sérieuses raisons de plutôt supposer le contraire, principe de précaution &lt;em&gt;blabla&lt;/em&gt;. Jusqu'aux rapports d'expertise récemment remis en cause &lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#pnote-407-2&quot; id=&quot;rev-pnote-407-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; au motif que les &quot;&lt;em&gt;experts&lt;/em&gt;&quot; qui avaient décrété la chose sans danger étaient&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#pnote-407-3&quot; id=&quot;rev-pnote-407-3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt; subordonnés aux industriels concernés...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://petaramesh.org/blog/images/raleries/ant_060922a2.jpg&quot; alt=&quot;Antenne vue de dessous&quot; style=&quot;float:right; margin: 0 0 1em 1em;&quot; /&gt;Compte tenu des doutes qui planent sur la chose, je me demande ce que ces sacrés putains de trucs font sur le toît d'une école maternelle. et qui signe les autorisations de les y mettre.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;C'est vrai quoi, d'habitude, on ne met ça que sur les têtes de pauvres, c'est pour ça que les grandes barres HLM en sont si fréquemment truffées.&lt;sup&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#pnote-407-4&quot; id=&quot;rev-pnote-407-4&quot;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je cafte l'adresse à laquelle les deux belles antennes peuvent être observées, vu que ça n'a rien de secret-défense, n'est-ce pas&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Groupe Scolaire Albert Camus - 15 Montée du Télégraphe - 69005 Lyon&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;(&lt;em&gt;T'as vu l'adresse&amp;nbsp;? Tu trouves ça étonnant tout-là-là-haut sur la colliiiineuh&amp;nbsp;? T'aurais pas pu y penser avant ?&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;hr /&gt;


&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://petaramesh.org/blog/images/raleries/schema_antennes_a_camus_2002.jpg&quot; alt=&quot;Schéma antennes&quot; style=&quot;display:block; margin:0 auto;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;hr /&gt;


&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Addendum 20/09/2006 09:00 :&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; J'incruste ci-dessous le &lt;a href=&quot;http://leweb2zero.tv/video/samsara_54450acb47b3bdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;reportage&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#c3967&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;pointé par Le Monolecte&lt;/a&gt; et provenant de KarlZeroTV&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&quot;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Téléphonie Mobile - Sommes-nous tous des cobayes ?&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&quot;, Joaquina Ferreira, &lt;em&gt;La Rose des sables production&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;center&gt;&lt;iframe src=&quot;http://leweb2zero.tv/multipod/samsara_54450acb47b3bdf&quot; class=&quot;podplayer&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;370&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;border:none; border:0px&quot; vspace=&quot;0&quot; hspace=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; scrolling=&quot;no&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://cdn1.leweb2zero.tv/download/samsara_54450acb47b3bdf.mp4&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://leweb2zero.tv/img/podcast-icon.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Podcast&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;



&lt;hr /&gt;


&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Addendum 20/09/2006 10:30 :&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; Quelques pointeurs pour les visiteurs que tel ou tel moteur de recherche amènera ici un jour ou l'autre...&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://leweb2zero.tv/video/samsara_54450acb47b3bdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Podcast de KarlZeroTV incrusté ci-dessus&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Autre source du reportage ci-dessus (&quot;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Téléphonie Mobile - Sommes-nous tous des cobayes ?&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&quot;, Joaquina Ferreira, &lt;em&gt;La Rose des sables production&lt;/em&gt;)&amp;nbsp;: &lt;a href=&quot;http://www.next-up.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Association Next-Up&lt;/a&gt;, et sa &lt;a href=&quot;http://www.next-up.org/film_0.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;page de téléchargement de ce film&lt;/a&gt; sous deux formats&amp;nbsp;: &lt;em&gt;.avi (.rar)&lt;/em&gt; de 180 Mo, ou &lt;em&gt;.wmv (.zip)&lt;/em&gt; de 45 Mo (Moindre qualité)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Projet de loi n° 2491 présenté à l'Assemblée Nationale en juillet 2005 (je ne sais s'il a ou non été voté) par un groupes de députés d'orientations politiques très diverses prévoyant l'interdiction de toute implantation de tels relais à moins de 300 mètres d'une école, ou, à titre dérogatoire, 100 mètres en zone urbaine (Titre II, article 2)&amp;nbsp;: &lt;a href=&quot;http://www.assemblee-nationale.fr/12/propositions/pion2491.asp&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;A l'Assemblée Nationale&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;http://domsweb.free.fr/ecolo/proposition_de_loi2005.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ici sous forme de PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Sénat&amp;nbsp;: &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.senat.fr/rap/r02-052/r02-052_mono.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'incidence éventuelle de la téléphonie mobile sur la santé&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; (2002)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Association &lt;a href=&quot;http://www.priartem.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;PRIARTéM&lt;/a&gt; (&quot;&lt;em&gt;Pour une Réglementation des Implantations d'Antennes Relais de Téléphonie Mobile&lt;/em&gt;&quot;)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D'autres sites informatifs sur la question&amp;nbsp;: &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.domsweb.org/ecolo/antennesmobiles.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Dom's web&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; ou &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://dly.free.fr/site/article.php3?id_article=112&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Blog de David Ly&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&quot;footnotes&quot;&gt;&lt;h4&gt;Notes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#rev-pnote-407-1&quot; id=&quot;pnote-407-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] Et j'écris ça la tête à un mètre des deux antennes de mon routeur Wi-Fi qui m'arrose en permanence de ses affectueux 70 milliWatts à deux virgule quatre GigaHertz, oui, je sais...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#rev-pnote-407-2&quot; id=&quot;pnote-407-2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] voir l'info récente, je n'ai pas les pointeurs sous la main&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#rev-pnote-407-3&quot; id=&quot;pnote-407-3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;] Ou &lt;em&gt;auraient été&lt;/em&gt;, puisqu'en la matière, on dit un truc un jour, et le lendemain le contraire...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[&lt;a href=&quot;http://petaramesh.org/post/2006/09/19/#rev-pnote-407-4&quot; id=&quot;pnote-407-4&quot;&gt;4&lt;/a&gt;] Meuh non, ce n'est sûrement pas parce que les offices HLM ont trouvé un moyen de se faire un peu de thune, qu'allez-vous donc imaginer ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Faites des gosses !</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2006/09/08/385-faites-des-gosses</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:da56b51818f9a1a32db5f6d4bc8a3d4d</guid>
    <pubDate>Fri, 08 Sep 2006 16:43:31 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Chienne de vie</category>
        <category>chienne de vie</category><category>famille</category><category>nains</category><category>éducation</category>    
    <description>&lt;p&gt;13h15. &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Tataratapouêt&amp;nbsp;! Ta-ti-ta-tsoin !&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Ben ouais quoi, ça fait longtemps que le téléphone ne fait plus &lt;q&gt;&lt;em&gt;Dddrrrrrrrrrrriiinnnnnggg !&lt;/em&gt;&lt;/q&gt;, et encore moins les portables, c'eût été trop simple.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- Allôôôôoo ?&lt;br /&gt;
- Sa Sainteté Swâmi Petaramesh ?&lt;br /&gt;
- Lui-même. Qui le demande ?&lt;br /&gt;
- Ici la Directrice du Groupe Scolaire Tartafouète.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;C'est bien souvent ainsi que les emmerdements commencent...&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;- Heu.... Houiiiiii ?&lt;br /&gt;
Fais-je d'une voix soudain rendue hésitationneuse en me demandant ce qui va me tomber sur le coin de la gueule dans la fraction de seconde qui suit.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- J'ai mademoiselle &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; dans mon bureau avec moi.&lt;br /&gt;
- Houiiiii... ?&lt;br /&gt;
- Elle se plaint de maux de tête et dit qu'elle voit tout flou.&lt;br /&gt;
- Houiiiii... ?&lt;br /&gt;
- Il serait préférable que vous veniez la chercher.&lt;br /&gt;
- Heuuuuuu... Vous croyez que c'est préférâââaaaable...?&lt;br /&gt;
- Oui, ce serait sans doute mieux...&lt;br /&gt;
- Hâââaaaa...&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;De gros nuages noirs s'amoncellent déjà sur le futur de cette nuageuse journée qui avait déjà commencé comme un vrai gros sac d'emmerdes breveté &lt;acronym title=&quot;Sans Garantie De Nicolalas Sarkozyzy&quot;&gt;SGDNS&lt;/acronym&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je prends ma titauto qui pue le gasoil et la fumée noire qui fait tousser ta face, et je fonce, Alphonse, n'écoutant que mon coeur de père qui vole au secours du moinillon tombé du nid dans la cruelle forêt obscure où l'ogre féroce &lt;em&gt;etc.&lt;/em&gt;, mais on ne va pas non plus en faire une tartine, je cours, je vole, au mépris de la survie des cyclistes et au péril de mes points de permis.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;J'arrive tel &lt;em&gt;Buzz l'Éclair&lt;/em&gt; dans le bureau de la sympatique dirlote.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;J'y trouve ma &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; équipée d'une franchement sale gueule des très mauvais jours, la sympatique dirlote, et la non moins sympathique maîtresse de &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- Alors comment ça va la tête ?&lt;br /&gt;
- C'est que, Votre Sainteté, nous ne savions pas encore tout&amp;nbsp;! me fait la dirlote.&lt;br /&gt;
- Aahhhh ?&lt;br /&gt;
- C'est que, Votre Sainteté, depuis, nous avons appris des choses&amp;nbsp;! chorusse la maîtresse.&lt;br /&gt;
- Aahhhh&amp;nbsp;? Mékoidonc ?&lt;br /&gt;
- C'est que, Votre Sainteté, les petites copines de &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; sont venues nous trouver, et que, séparément, elles nous ont toutes dit la même chose !&lt;br /&gt;
- Ahhhh...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;(Insoutenable, le &lt;em&gt;suspense&lt;/em&gt;, hein ?)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- Parce que &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; nous dit juste qu'elle a la migraine et qu'elle voit flou...&lt;br /&gt;
- Hhhouiii...&lt;br /&gt;
- Mais en fait...&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;(Là je commence à me demander si elle fait une overdose de &lt;em&gt;crack&lt;/em&gt; ou quoi ou caisse ?)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;- Eh bien, &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; se serait apparemment disputée très fort avec ses petites camarades à la récré-d'avant-la-cantine...&lt;br /&gt;
- Hhhouiii...&lt;br /&gt;
- ...et elle serait partie en hurlant des imprécations en tout genre qu'on ne trouve pas dans son &lt;em&gt;Mini-dictionnaire Hachette&lt;/em&gt;...&lt;br /&gt;
- Poursuivâtes...&lt;br /&gt;
- ...Et elle aurait crié qu'elle &lt;strong&gt;allait se suicider !&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Rhmmaaaah...? ?&lt;br /&gt;
- &lt;strong&gt;Et elle se serait mise à se taper la tête contre le mur !&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- Gaaaargle.&lt;br /&gt;
- Voilà, Votre Sainteté, ce qui s'est en substance produit, si nous en croyons ce qui nous a été rapporté par les petits camarades de mademoiselle &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt;, qui ont tous eu très peur, traumatisés tout ça, et qui sont maintenant entre les mains d'un bataillon de psycho-traumatologues pour se remettre et ne pas cauchemarder de &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; se tapant la tête contre les murs pendant les 60 ans à venir.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Bon.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Voilà.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;V'là aut'chose.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;C'est nouveau, ça.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Ca vient de sortir.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Et qu'est-ce qu'on est supposé faire, quand on est un père ordinaire vêtu d'un t-shirt ordinairement mouillé d'avoir fait trop de vélo ce matin et de n'avoir pas eu le temps de prendre une douche ensuite à cause du coup de fil de la dirlote d'école parce que la fifille elle pète les plombs en disant qu'elle veut se suicider et se met à se taper la tête dans le mur&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'on fait&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Faut-il foncer chez le pédopsy-chose&amp;nbsp;? Chez le jivaro lacanien&amp;nbsp;? Chez le refoulé freudien&amp;nbsp;? Chez l'archétypique jungien&amp;nbsp;? Chez le curé pédophile&amp;nbsp;? Chez les scouts de Farce&amp;nbsp;? Chez Hamster Jovial et ses joyeux Louveteaux&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Faut-il foncer aux urgences de l'hosto pour faire faire des radios du crâne, des scanners, des &lt;acronym title=&quot;Imagerie par Résonance de ta Mère&quot;&gt;IRM&lt;/acronym&gt;, des &lt;acronym title=&quot;Electro-Encéphalo Gauchiste&quot;&gt;EEG&lt;/acronym&gt;, des &lt;acronym title=&quot;Confédération Générale des Turfistes&quot;&gt;CGT&lt;/acronym&gt;, des &lt;acronym title=&quot;Union Marxiste Prolétarienne&quot;&gt;UMP&lt;/acronym&gt; et des &lt;acronym title=&quot;Impôt sur le Revenu des Plus Pauvres&quot;&gt;IRPP&lt;/acronym&gt;&amp;nbsp;? Vu qu'elle se plaint de maux de tête et de voir tout flou&amp;nbsp;?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Que faire&amp;nbsp;? Qu'avons-nous raté dans son éducation&amp;nbsp;? Somme-nous coupables &lt;em&gt;mea maxima culpa&lt;/em&gt;&amp;nbsp;? Devons-nous nous couvrir la tête de cendres et nous rouler dans le pipi de chat&amp;nbsp;? Existe-t-il un cul de basse fosse assez profond pour y jeter les parents indignes que nous sommes&amp;nbsp;? Indiqnes de je ne sais quoi, mais indignes, forcément indignes, comme aurait dit Marguerite&amp;nbsp;! &lt;em&gt;Eli, Eli, lama asabthani ?&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nous allons chercher le cartable de la demoiselle dans sa classe. C'est là que je me rends compte que la classe a repris depuis un bout de temps, et que la maîtresse de &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt;, qui était dans le bureau de la dirlote, a du se faire &lt;em&gt;remplacer&lt;/em&gt; par une de ses collègues pour garder son troupeau de monstres pendant ce temps-là, en plus. Moyennement repérée, la &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt;, par tous ses petits copains et -pines qui se détronchent en se demandant quoi t'est-ce et pourquoi que son papa vient la chercher et ci et ça et autre chose encore, ça en fait un sujet intéressant&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Nous rentrons maison. De la voiture, je rappelle &lt;em&gt;Mâ Anadaramesh&lt;/em&gt;, qui était bien sûr au courant du début des événéments, mais pas de la suite, et qui ne répond pas à la 245ème sonnerie de son p... de portable malgré mes 71 tentatives, vu qu'elle l'a oublié en &lt;em&gt;vibreur&lt;/em&gt; bien que je lui ai dit d'être attentive à mon appel. Bon, faut donc que j'appelle un de ses collègues  pour lui demander d'avoir la gentillesse de dire à ma femme de rappeler son mari, et de toute urgence bordel, que ça saute, quoi, merde !&lt;br /&gt;
Elle est en train de se goberger au resto avec ses collègues pour fêter la mutation de l'un d'eux à Tataouine, faut dire.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Bon, elle finit par me rappeler, et après conciliabule, nous decidons de ramener notre &lt;em&gt;Patâpatî&lt;/em&gt; à &lt;em&gt;casa&lt;/em&gt;. Ce que je fais. Deux pilules d'Ibuprofène dans le gosier, et hop&amp;nbsp;! Au lit.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Au réveil, évidemment, elle est fraîche et pimpante. Il ne s'est jamais rien passé.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Faites des gosses.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Surtout si vous vous emmerdez. Faites des gosses&amp;nbsp;: Vous n'aurez plus jamais l'occasion bienheureuse de vous emmerder tranquillement.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;En dehors de ça, oui, la journée avait déjà commencé comme une authentique &lt;em&gt;journée de merde&lt;/em&gt;&amp;#8482;©®, y'avait pas de raison précise que ça s'arrête, mais je crains le pire car il n'est que 16h30, que c'est le père d'une copine qui va ramener &lt;em&gt;Minîshiva&lt;/em&gt; de l'école, que &lt;em&gt;Mâ Anandaramesh&lt;/em&gt; doit encore aller se faire scier la couronne chez le dentiste à 18h30, et que la quantité de choses susceptibles de tourner à la franche merdasse avant qu'on se couche ce soir me paraît encore excessivement considérable...&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
      </item>
    
  <item>
    <title>Lettre ouverte à Monsieur le Ministre de l'Education Nationale</title>
    <link>http://petaramesh.org/post/2006/01/20/1-lettre-ouverte-gilles-de-robien</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:9580db72ce3d8d629d489cadcdb2e112</guid>
    <pubDate>Fri, 20 Jan 2006 14:00:00 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Petaramesh</dc:creator>
        <category>Politique infiniment dualiste</category>
        <category>blog</category><category>censure</category><category>Garfieldd</category><category>internet</category><category>liberté d expression</category><category>éducation</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;b&gt;Monsieur le Ministre de l'Education Nationale,&lt;/b&gt;

&lt;p&gt;Je ne suis ni proviseur ni homosexuel, mais, tout comme une bonne moiti&amp;eacute; des utilisateurs
d'Internet de ce pays, &lt;b&gt;j'ai &amp;eacute;t&amp;eacute; profond&amp;eacute;ment choqu&amp;eacute; et scandalis&amp;eacute; d'apprendre
la d&amp;eacute;cision de r&amp;eacute;vocation que vous avez prise &amp;agrave; l'encontre d'un proviseur de lyc&amp;eacute;e qui
n'avait commis d'autre d&amp;eacute;lit que de tenir, &amp;agrave; titre personnel, un &amp;quot;blog&amp;quot;&lt;/b&gt;,
c'est-&amp;agrave;-dire un journal intime sur Internet, relevant de sa vie priv&amp;eacute;e et de sa libert&amp;eacute;
d'expression, blog dans lequel il tenait des propos relatifs tant &amp;agrave; sa vie personnelle et &amp;agrave; ses
pr&amp;eacute;f&amp;eacute;rences sexuelles qu'&amp;agrave; sa vie professionnelle.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Cette lettre &amp;eacute;tant ouverte, et par respect de l'identit&amp;eacute; de la personne concern&amp;eacute;e, vous me permettrez de d&amp;eacute;signer ici ce proviseur sous le pseudonyme de &amp;quot;&lt;i&gt;&lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;quot;(*).
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Que reprochent donc au &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; les caciques de votre minist&amp;egrave;re qui ont d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de l'arr&amp;ecirc;t de mort professionnelle de cet homme, arr&amp;ecirc;t que vous avez contresign&amp;eacute;, ayant sans doute une confiance excessive dans le jugement et l'impartialit&amp;eacute; de vos subordonn&amp;eacute;s censeurs ?
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Si j'en crois les &amp;eacute;l&amp;eacute;ments de cette d&amp;eacute;cision qui ont &amp;eacute;t&amp;eacute; rapport&amp;eacute;s par la presse, on lui reproche essentiellement d'avoir tenu un blog dont le contenu &amp;eacute;tait &amp;quot;pornographique&amp;quot;.&lt;br&gt;
Or, Monsieur le Ministre, l'une des caract&amp;eacute;ristiques de cet Internet que semblent si mal comprendre vos caciques
moyenn&amp;acirc;geux, est d'avoir bonne m&amp;eacute;moire, et de permettre &amp;agrave; chacun de se rendre compte par
lui-m&amp;ecirc;me. Messieurs les censeurs d&amp;eacute;clarent &lt;i&gt;ex cathedra&lt;/i&gt; &amp;quot;pornographique&amp;quot; un contenu qui leur
d&amp;eacute;pla&amp;icirc;t derri&amp;egrave;re les portes closes de leur commission disciplinaire ? Pensent-ils leur appr&amp;eacute;ciation souveraine, et imaginent-ils qu'elle ne sera pas remise en question ? Eh bien, rendons-nous compte par nous-m&amp;ecirc;mes.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Le blog du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt;, s'il a &amp;eacute;t&amp;eacute; mis hors-ligne voici d&amp;eacute;j&amp;agrave; quelque temps, est toutefois conserv&amp;eacute; par des archives Internet o&amp;ugrave; il reste consultable, notamment &amp;agrave; cette adresse : &lt;a href=&quot;http://web.archive.org/web/*/http://garfieldd.com&quot;&gt;http://web.archive.org/web/*/http://garfieldd.com&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Je vous invite, Monsieur le Ministre, &amp;agrave; visiter cette archive vous-m&amp;ecirc;me plut&amp;ocirc;t que de faire
confiance &amp;agrave; vos censeurs patent&amp;eacute;s, et &amp;agrave; d&amp;eacute;cider en votre &amp;acirc;me et conscience si le
contenu de ce blog &amp;eacute;tait ou non &amp;quot;pornographique&amp;quot; et de nature &amp;agrave; nuire &amp;agrave; la moralit&amp;eacute; de notre belle jeunesse ou &amp;agrave; la r&amp;eacute;putation de notre ch&amp;egrave;re Education Nationale.
Je suis persuad&amp;eacute; que vous prendrez plaisir &amp;agrave; le lire, et que vous y passerez sans doute davantage de temps que vous ne l'aviez pr&amp;eacute;vu.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Monsieur Christian Nique, Recteur d'Acad&amp;eacute;mie, que son patronyme a peut-&amp;ecirc;tre rendu particuli&amp;egrave;rement allergique aux choses du sexe (il faut bien imaginer une raison aux choses inexplicables...), affirme (selon ce qui en est rapport&amp;eacute; par la presse) :
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&amp;quot;On le voit nu&amp;quot; parlant du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt;. Pour autant que je sache d'apr&amp;egrave;s ce que j'en ai vu, cette nudit&amp;eacute; est limit&amp;eacute;e &amp;agrave; une paire de fesses (attributs que vous poss&amp;eacute;dez tout comme le &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; et moi, Monsieur le Ministre) au second plan d'une image, et cette image ne peut en aucun cas &amp;ecirc;tre consid&amp;eacute;r&amp;eacute;e comme pornographique. Cachez ces fesses que je ne saurais voir !
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Et Monsieur Nique poursuit &amp;quot;...et il y a des photos d'hommes [sur son blog] qui sont sans &amp;eacute;quivoque.&amp;quot;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Des photos d'hommes, Monsieur le Ministre ! La belle affaire !
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Des photos d'hommes, mais lesquelles exactement ? Des photos d'hommes en maillot de bain, caleçon ou sous-v&amp;ecirc;tements. Voil&amp;agrave; un crime d'une bien grande gravit&amp;eacute;, presque aussi dramatique que ce que nous livrent des affiches publicitaires en 4x3 &amp;agrave; chaque coin de rue, ou notre bien ch&amp;egrave;re t&amp;eacute;l&amp;eacute;vision durant la demi-heure de pub qu'elle nous inflige tous les soirs entre la fin du J.T. et le d&amp;eacute;but du film, &amp;agrave; l'heure o&amp;ugrave;, voyez-vous Monsieur le Ministre, les enfants ne sont pas encore couch&amp;eacute;s.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Des photos d'hommes donc ! Et &amp;quot;sans &amp;eacute;quivoque&amp;quot;, selon Monsieur Nique.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Sans &amp;eacute;quivoque de quoi au juste ? Sans &amp;eacute;quivoque de la pr&amp;eacute;f&amp;eacute;rence homosexuelle du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt;, car c'est bien l&amp;agrave; qu'est le fond de l'affaire, et c'est bien l&amp;agrave; que se trouve la seule explication d'une sanction aussi lourde que la r&amp;eacute;vocation d'un chef d'&amp;eacute;tablisemement.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Imaginons un instant que nous ayions eu l&amp;agrave; des photos de femmes, des photos de charme comme celles de certaines campagnes d'affichage qui ont acquis la c&amp;eacute;l&amp;eacute;brit&amp;eacute; en fleurissant les abribus de nos villes. Le &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; e&amp;ucirc;t-il &amp;eacute;t&amp;eacute; r&amp;eacute;voqu&amp;eacute; pour cela ? Vous savez aussi bien que moi que non. Peut-&amp;ecirc;tre Monsieur le Recteur Nique se serait-il fendu d'un coup de t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone, ou aurait-il convoqu&amp;eacute; le &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; pour lui signifier que, selon lui, la publication de telles images sur son site Internet semblait poser probl&amp;egrave;me compte tenu de sa fonction de chef d'un &amp;eacute;tablissement scolaire, et sans doute Monsieur le Recteur Nique lui aurait-il demand&amp;eacute; de retirer les images jug&amp;eacute;es inappropri&amp;eacute;es.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;On peut juger, comme je le fais, que m&amp;ecirc;me une telle demande aurait &amp;eacute;t&amp;eacute; une ing&amp;eacute;rence
excessive et injustif&amp;eacute;e dans la vie priv&amp;eacute;e du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; et son droit &amp;agrave; la libert&amp;eacute; d'expression. Mais quoi qu'il en soit, on peut &amp;ecirc;tre certain qu'aucune sanction s&amp;eacute;rieuse n'en aurait r&amp;eacute;sult&amp;eacute;.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Il se trouve, Monsieur le Ministre, que bien loin d'&amp;ecirc;tre un blog inconnu, ou visit&amp;eacute; seulement de quelques rares pervers ayant la bave aux l&amp;egrave;vres, le blog du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; &amp;eacute;tait largement connu, et largement appr&amp;eacute;ci&amp;eacute;, de centaines ou milliers de visiteurs r&amp;eacute;guliers, qui en appr&amp;eacute;ciaient le ton et la justesse, l'intelligence et la finesse, et que parmi ces lecteurs r&amp;eacute;guliers, bien plac&amp;eacute;s pour en juger, aucun n'a jamais rapport&amp;eacute; avoir jug&amp;eacute; ce site &amp;quot;pornographique&amp;quot; ou immoral en quoi que ce soit.
Moi-m&amp;ecirc;me, bien que n'en &amp;eacute;tant pas un habitu&amp;eacute;, j'ai bien du y &amp;quot;atterrir&amp;quot; 2 ou 3 fois au hasard des liens en provenance d'autres sites, et m'y attarder un peu au moins une ou deux fois, simplement par plaisir de cette lecture. Et je n'y ai rien vu de r&amp;eacute;pr&amp;eacute;hensible, rien d'autre que les r&amp;eacute;flexions d'un homme au quotidien, marqu&amp;eacute;es de d&amp;eacute;licatesse et de sensibilit&amp;eacute;, et d'une grande passion pour son m&amp;eacute;tier.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Ah certes, son m&amp;eacute;tier, il en parlait aussi, et en des termes qui, loin de porter un quelconque pr&amp;eacute;judice &amp;agrave; l'Education Nationale, lui faisaient largement honneur, car c'est un honneur pour l'Education Nationale de compter parmi ses membres des hommes de cette qualit&amp;eacute;.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Monsieur Paul Desneuf, directeur de l'encadrement &amp;agrave; l'Education nationale, indique (selon ce qu'en rapporte la presse):
&lt;p&gt;&amp;quot;ce monsieur pr&amp;eacute;cisait qu'il &amp;eacute;tait proviseur de lyc&amp;eacute;e dans une ville qui ne compte que deux lyc&amp;eacute;es et 12.000 habitants. Des &amp;eacute;l&amp;eacute;ments
qui font qu'il a &amp;eacute;t&amp;eacute; ais&amp;eacute;ment identifi&amp;eacute; [...]&amp;quot;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Certes, le &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; a &amp;eacute;t&amp;eacute; ais&amp;eacute;ment identifi&amp;eacute;, et promptement sanctionn&amp;eacute;, mais il convient de remarquer qu'il tenait son blog sous le pseudonyme &amp;quot;Garfieldd&amp;quot;, qu'il n'y mentionnait pas son nom, et ne mettait pas en cause qui que ce soit de mani&amp;egrave;re nominative. Il parlait de son m&amp;eacute;tier, de ses journ&amp;eacute;es, des r&amp;eacute;flexions que cela lui inspirait, mais rien l&amp;agrave;-dedans n'&amp;eacute;tait de nature diffamatoire envers une personne pr&amp;eacute;cis&amp;eacute;ment nomm&amp;eacute;e, ou de nature &amp;agrave; nuire &amp;agrave; l'image de l'Education Nationale.
&lt;p&gt;Devrait-on exiger du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt; qu'en plus d'&amp;eacute;crire sous le couvert d'un pseudonyme, il doive entourer celui-ci d'un myst&amp;egrave;re impossible &amp;agrave; percer ? On ne le peut &amp;eacute;videmment pas.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Monsieur Paul Desneuf poursuit: &amp;quot;L'Education nationale a des devoirs envers les familles, un devoir d'&amp;eacute;ducation et des valeurs qui fondent la R&amp;eacute;publique, un contrat social envers ces familles&amp;quot;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Ces &amp;quot;valeurs qui fondent la R&amp;eacute;publique&amp;quot; interdisent-elles qu'un proviseur d'&amp;eacute;tablissement scolaire soit homosexuel, ou interdisent-elles qu'il puisse publiquement le reconna&amp;icirc;tre et en faire &amp;eacute;tat ?
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Ou ces valeurs exigeraient-elle plut&amp;ocirc;t que l'on respecte la libert&amp;eacute; d'expression d'un homme, que l'on respecte ses pr&amp;eacute;f&amp;eacute;rences sexuelles, que l'on respecte sa pr&amp;eacute;somption d'innocence (&amp;agrave; l'heure o&amp;ugrave; la Commission Parlementaire d'enqu&amp;ecirc;te sur l'affaire d'Outreau r&amp;eacute;v&amp;egrave;le certaines d&amp;eacute;rives de l'&amp;eacute;tat quand celui-ci se met &amp;agrave; broyer des innocents), et avant tout, que l'on respecte les lois de la R&amp;eacute;publique, et notamment celle-ci :
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&amp;quot;&lt;i&gt;LOI n°83-634 du 13 juillet 1983 ; Loi portant droits et obligations des fonctionnaires. Loi dite loi Le Pors. &amp;quot;Chapitre II Garanties : La libert&amp;eacute; d'opinion est garantie aux fonctionnaires. Aucune distinction, directe ou indirecte, ne peut &amp;ecirc;tre faite entre les fonctionnaires en raison de leurs opinions politiques, syndicales, philosophiques ou religieuses, de leur origine, de leur orientation sexuelle, de leur &amp;acirc;ge, de leur patronyme, de leur &amp;eacute;tat de sant&amp;eacute;, de leur apparence physique, de leur handicap ou de leur appartenance ou de leur non-appartenance, vraie ou suppos&amp;eacute;e, &amp;agrave; une ethnie ou une race.&lt;/i&gt;&amp;quot;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;A l'heure o&amp;ugrave; j'&amp;eacute;cris ces lignes, Monsieur le Ministre, &lt;b&gt;une p&amp;eacute;tition de soutien&lt;/b&gt; au &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt;, lanc&amp;eacute;e sur Internet &amp;agrave;
l'adresse &lt;a href=&quot;http://www.petitiononline.com/Garf/petition.html&quot;&gt;http://www.petitiononline.com/Garf/petition.html&lt;/a&gt;,
&lt;b&gt;a d&amp;eacute;j&amp;agrave; recueillli plus de 1700 signatures&lt;/b&gt;,
parmi lesquelles des signatures de coll&amp;egrave;gues ou subordonn&amp;eacute;s du &lt;i&gt;capitaine Dreyfus&lt;/i&gt;, d'&amp;eacute;l&amp;egrave;ves, d'anciens
&amp;eacute;l&amp;egrave;ves, de parents d'&amp;eacute;l&amp;egrave;ves, ou de simples internautes comme votre serviteur.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Tous demandent la lev&amp;eacute;e imm&amp;eacute;diate de cette sanction homophobe, arbitraire, moyenn&amp;acirc;geuse, infond&amp;eacute;e en droit, et qui fait fi de la vie priv&amp;eacute;e d'un homme et de sa libert&amp;eacute; d'expression.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Je vous le demande &amp;eacute;galement.&lt;/b&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Je vous prie de croire, Monsieur le Ministre, en l'expression de ma consid&amp;eacute;ration distingu&amp;eacute;e.
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Sw&amp;acirc;mi Petaramesh.&lt;/b&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;(*) &lt;font size=&quot;-1&quot;&gt;Pour faciliter la vie des moteurs de recherche, et sans mentionner son nom, je pr&amp;eacute;cise
qu'il s'agit bien évidemment de Monsieur le Proviseur du lycée technique Emile-Peytavin de Mende (Lozère)&lt;/font&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;P.S. &lt;b&gt;&lt;i&gt;La libre communication des pens&amp;eacute;es et des opinions est un des droits les
plus pr&amp;eacute;cieux de l'homme ; tout citoyen peut donc parler, &amp;eacute;crire, imprimer
librement, sauf &amp;agrave; r&amp;eacute;pondre de l'abus de cette libert&amp;eacute; dans les cas d&amp;eacute;termin&amp;eacute;s
par la loi.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(D&amp;eacute;claration des Droits de l'Homme et du Citoyen, Article 11)
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;Liens utiles:&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.petitiononline.com/Garf/petition.html&quot;&gt;P&amp;eacute;tition de soutien &amp;agrave; Garfieldd&lt;/a&gt;,
Site &lt;a href=&quot;http://www.soutenons-garfieldd.org/&quot;&gt;&lt;i&gt;Soutenons Garfieldd&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://web.archive.org/web/*/http://garfieldd.com&quot;&gt;Archive du blog de Garfieldd&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://maitre.eolas.free.fr/journal/index.php?2006/01/18/272-lettre-a-gilles&quot;&gt;Lettre ouverte de Ma&amp;icirc;tre Eolas &amp;agrave Gilles de Robien&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.pointblog.com/past/2006_01.htm&quot;&gt;R&amp;eacute;capitulatif sur PointBlog&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://embruns.net&quot;&gt;Embruns&lt;/a&gt;, l'incontournable&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://nonal.net/2006/01/18/388-quelques-profs&quot;&gt;&lt;i&gt;Le Chieur&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, &amp;agrave; lire absolument.&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://kozlika.org/kozeries/index.php/2006/01&quot;&gt;Kozlika&lt;/a&gt; et
&lt;a href=&quot;http://dangereusetrilingue.net/francais/106/un-proviseur-homo-revoque-15&quot;&gt;Dangereuse Trilingue&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://vrakaskoob.blogspot.com&quot;&gt;Vrakaskoob&lt;/a&gt; (un peu d'humour d&amp;eacute;capant dans un monde de brutes...)&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.allogillou.com&quot; title=&quot;Gilles de Robien&quot;&gt;Gilles de Robien&lt;/a&gt; (Histoire que Google s'en mèle...)&lt;br&gt;
...et &lt;a href=&quot;http://embruns.net/actus-et-opinions/garfieldd_ils_en_parlent.html&quot;&gt;beaucoup, beaucoup d'autres...&lt;/a&gt; (plus de 240 sites recens&amp;eacute;s)&lt;br&gt;
Tiens, m&amp;ecirc;me &lt;a href=&quot;http://www.jacklang.net/rubriques/article.php3?id_article=1041&quot;&gt;&lt;i&gt;Jack Lang&lt;/i&gt; s'y met&lt;/a&gt;... Allez, vu que c'est pour la bonne cause, je retiens au bord de mes l&amp;egrave;vres le commentaire caustique... Non, non, vous ne saurez pas ce que je pense de cette opportun&lt;font size=&quot;-1&quot;&gt;&lt;s&gt;ist&lt;/s&gt;&lt;/font&gt;e manifestation de solidarit&amp;eacute; de notre tr&amp;egrave;s blogosph&amp;eacute;rique &lt;font size=&quot;-1&quot;&gt;(parce que &amp;ccedil;a fait mode)&lt;/font&gt; ex-ministre que-la-kultur-c'est-lui ;-)&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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